«Пути развития естественно-научной грамотности школьников»: в ВКО состоялся вебинар для учителей биологии
21 ноября 2025 года в Восточно-Казахстанской области состоялся областной онлайн-вебинар на тему «Пути развития естественнонаучной грамотности школьников», ориентированный на учителей биологии, ведущих обучение на казахском языке. Организатором мероприятия выступило КГУ «Восточно-Казахстанский региональный научно-методический центр информатизации и развития образования “Örken”» управления образования ВКО. Цель вебинара — содействие педагогам в формировании у школьников естественно-научной грамотности, а также повышение качества преподавания биологии в условиях обновлённого содержания образования.
Занятие для коллег провела Конакбаева Айгуль Адильбековна — учитель биологии Назарбаев Интеллектуальной школы естественно-математического направления г. Усть-Каменогорска, педагог с большим практическим опытом и глубокими знаниями в области современных методик обучения. К участию в ZOOM-конференции подключились учителя биологии из всех районов и городов Восточно-Казахстанской области, что подчеркнуло высокий интерес педагогического сообщества к теме развития естественно-научной грамотности.
В ходе вебинара спикер подробно рассказала о современных подходах к формированию естественно-научной грамотности учащихся, уделив особое внимание структуре учебных заданий, которые развивают критическое мышление, способность анализировать информацию, проводить наблюдения и делать выводы на основе научных данных. Конакбаева А.А. представила примеры практико-ориентированных задач, рекомендованных для подготовки школьников к международному исследованию PISA, а также осветила виды заданий по основным разделам биологии — от клеточного строения до экологии.
Педагогами были получены полезные ресурсы: ссылки на платформы с качественными учебными материалами, методические рекомендации и интерактивные сервисы, которые можно внедрять в учебный процесс. Спикер также дала рекомендации по составлению диагностических и формативных работ, направленных на развитие у учащихся навыков исследования, логического мышления и понимания научных процессов.
Мастер-класс стал значимым вкладом в профессиональное развитие учителей региона. Участники отметили, что подобные мероприятия способствуют формированию единого профессионального пространства, где педагоги могут обмениваться опытом, знакомиться с передовыми методиками и внедрять современные образовательные практики.
Подводя итоги, специалисты подчеркнули, что развитие естественно-научной грамотности — одно из ключевых направлений модернизации казахстанской системы образования. Оно позволяет подготовить учащихся к вызовам XXI века, формирует научное мировоззрение и заложит основу для успешного обучения и профессионального роста подрастающего поколения.
